Pada diskusi di forum situs judi slot ternyata banyak anak-anak mereka yang mengalami kesulitan membaca, menulis, atau melakukan tugas terkait pembelajaran lainnya di beberapa titik. Ini tidak berarti mereka memiliki ketidakmampuan belajar.
Seorang anak dengan ketidakmampuan belajar sering kali memiliki beberapa tanda yang terkait, dan mereka tidak pergi atau menjadi lebih baik dari waktu ke waktu. Tanda-tanda ketidakmampuan belajar berbeda dari orang ke orang.
Harap dicatat bahwa tanda-tanda umum yang termasuk di sini adalah untuk tujuan informasional saja, informasi ini tidak dimaksudkan untuk menyaring ketidakmampuan belajar secara umum atau untuk jenis ketidakmampuan belajar tertentu.
Tanda-tanda umum bahwa seseorang mungkin memiliki ketidakmampuan belajar meliputi yang berikut:
- Masalah membaca dan / atau menulis
- Masalah dengan matematika
- Memori yang buruk
- Masalah memperhatikan
- Kesulitan mengikuti petunjuk arah
- Kecanggungan
- Kesulitan menentukan waktu
- Masalah tetap teratur
Seorang anak dengan ketidakmampuan belajar juga mungkin memiliki satu atau lebih dari 1 berikut ini :
- Bertindak tanpa benar-benar memikirkan hasil yang mungkin terjadi (impulsif)
- “Berakting” di sekolah atau situasi sosial
- Kesulitan untuk tetap fokus; mudah teralihkan
- Kesulitan mengucapkan kata dengan benar dengan suara keras atau mengekspresikan pikiran
- Masalah dengan kinerja sekolah dari minggu ke minggu atau hari ke hari
- Berbicara seperti anak kecil; menggunakan frasa singkat dan sederhana; atau meninggalkan kata-kata dalam kalimat
- Kesulitan mendengarkan
- Masalah berurusan dengan perubahan jadwal atau situasi
- Masalah memahami kata atau konsep
Tanda-tanda ini saja tidak cukup untuk menentukan bahwa seseorang memiliki ketidakmampuan belajar. Hanya seorang profesional yang dapat mendiagnosis ketidakmampuan belajar .
Setiap ketidakmampuan belajar memiliki tanda-tandanya sendiri. Seseorang dengan kecacatan tertentu mungkin tidak memiliki semua tanda kecacatan itu.
Anak-anak yang diajar dalam bahasa kedua mungkin menunjukkan tanda-tanda masalah belajar atau ketidakmampuan belajar. Penilaian ketidakmampuan belajar harus memperhitungkan apakah seorang siswa bilingual atau pembelajar bahasa kedua. Selain itu, untuk anak-anak yang berbahasa Inggris, penilaian harus peka terhadap perbedaan yang mungkin disebabkan oleh dialek, suatu bentuk bahasa yang khusus untuk suatu wilayah atau kelompok.
Di bawah ini adalah beberapa ketidakmampuan belajar yang umum dan tanda-tanda yang terkait dengannya:
Disleksia
Orang dengan disleksia biasanya kesulitan membuat hubungan antara huruf dan suara dan dengan ejaan dan pengenalan kata.
Orang dengan disleksia sering kali menunjukkan tanda-tanda lain dari kondisi tersebut. Ini mungkin termasuk :
- Kesulitan memahami apa yang dikatakan orang lain
- Kesulitan mengatur bahasa tertulis dan lisan
- Tertunda untuk bisa berbicara
- Kesulitan mengungkapkan pikiran atau perasaan
- Kesulitan mempelajari kata-kata baru (kosakata), baik saat membaca atau mendengar
- Kesulitan belajar bahasa asing
- Kesulitan mempelajari lagu dan sajak
- Kecepatan membaca lambat, baik tanpa suara maupun dengan suara keras
- Menyerah pada tugas membaca yang lebih lama
- Kesulitan memahami pertanyaan dan mengikuti arahan
- Ejaan yang buruk
- Masalah mengingat nomor secara berurutan (misalnya, nomor telepon dan alamat)
- Kesulitan membedakan kiri dari kanan
Seorang anak yang kesulitan menulis atau memiliki tulisan tangan yang sangat buruk dan tidak berkembang dengan baik mungkin mengalami disgrafia. Gangguan ini dapat menyebabkan anak menjadi tegang dan terpelintir dengan canggung saat memegang pena atau pensil.
Disgrafia
Tanda-tanda lain dari kondisi ini mungkin termasuk :
- Ketidaksukaan yang kuat pada menulis dan / atau menggambar
- Masalah dengan tata bahasa
- Kesulitan menuliskan ide
- Kehilangan energi atau minat segera setelah mereka mulai menulis
- Kesulitan menuliskan pikiran dalam urutan logis
- Mengucapkan kata-kata dengan lantang saat menulis
- Membiarkan kata belum selesai atau menghilangkannya saat menulis kalimat
Tanda-tanda kecacatan ini antara lain masalah pemahaman konsep aritmatika dasar, seperti pecahan, garis bilangan, serta bilangan positif dan negatif.
Dyscalculia
Gejala lain mungkin termasuk :
- Kesulitan dengan soal kata yang berhubungan dengan matematika
- Kesulitan melakukan perubahan dalam transaksi tunai
- Kekacauan dalam menuliskan soal matematika di atas kertas
- Masalah dengan urutan logika (misalnya, langkah-langkah dalam soal matematika)
- Kesulitan memahami urutan waktu peristiwa
- Kesulitan mendeskripsikan proses matematika